АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ТЕОРИИ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ»
РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ТЕОРИИ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ»
СИСТЕМНО-СТРУКТУРНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
ВЫПОЛНИЛА: КОНЬШИНА А.А.
ПРОВЕРИЛА: ЛАЗУТКИНА Е.В.
ПРОВЕРИЛА: ЛАЗУТКИНА Е.В.
Основные функции МК в обществе:
1
Информационная функция:
информирование о событиях и условиях жизни в обществе и мире; информационное обеспечение инновационных процессов;
2
Функция социальной связи:
интерпретация происходящего;
поддержка существующих норм и властных отношений;
социализация;
координация разнонаправленной социальной активности, формирование общественного согласия;
поддержка существующих норм и властных отношений;
социализация;
координация разнонаправленной социальной активности, формирование общественного согласия;
3
Функция обеспечение преемственности:
выражение образцов доминирующей культуры, "узнавание" субкультур, новых культурных направлений;
поддержание общности социальных ценностей;
поддержание общности социальных ценностей;
4
Рекреативная функция:
создание возможностей для отдыха и развлечения;
снижение социальной напряженности;
снижение социальной напряженности;
5
Функция мобилизации:
организация кампаний в связи с актуальными целями в политике, экономике, социальной сфере.
If a building becomes architecture, then it is art
На индивидуальном уровне функции СМК предполагают удовлетворение следующих потребностей индивида:
Информационная функция:
получение информации о событиях и условиях жизни непосредственного окружения, общества, мира в целом;
обучение и самообразование;
поиск советов, необходимой информации для принятия решений;
обучение и самообразование;
поиск советов, необходимой информации для принятия решений;
Функция личностной идентификации:
подкрепление индивидуальных ценностей;
получение сведений о моделях и нормах поведения;
идентификация с ценностями других;
достижение понимания самого себя;
получение сведений о моделях и нормах поведения;
идентификация с ценностями других;
достижение понимания самого себя;
Функция интеграции в обществе и общения:
формирование основы для диалога, социального общения;
помощь в реализации социальных ролей, понимания положения другого, переживания;
возможность общения с семьей, друзьями, обществом;
помощь в реализации социальных ролей, понимания положения другого, переживания;
возможность общения с семьей, друзьями, обществом;
Функция развлечения:
эмоциональная разрядка;
заполнение свободного времени;
эскапизм, уход от проблем;
получение эстетического наслаждения;
сексуальное возбуждение
заполнение свободного времени;
эскапизм, уход от проблем;
получение эстетического наслаждения;
сексуальное возбуждение
Дисфункциональность в деятельности СМК может проявляться, например, в том,
что информационная функция приобретает форму дезинформации;
функция развлечения может перерождаться в функцию контроля сознания;
функция мобилизации при определенных условиях способствовать насилию...
что информационная функция приобретает форму дезинформации;
функция развлечения может перерождаться в функцию контроля сознания;
функция мобилизации при определенных условиях способствовать насилию...
Элементы функционального подхода присутствуют во всех концепциях, где общество или его части изучаются т.н. "системным" образом.
Лица функционализма
Особенно популярным структурно-функциональный анализ массовой коммуникации был в американской социологии в 1940-х - 60-х годах.
Роберт Мертон
(1910-2003)
Пол Лазарсфельд
(1901-1976)
Гарольд Лассвелл
(1902-1978)
В Европе влияние функционализма было меньшим. Следует также отметить, что использование структурно-функциональных представлений применительно к задачам исследования СМК было характерно и для отечественной социологии (период 60-х — 70-х годов XX века).
Функциональный анализ возник как попытка применения в социальных науках представлений, адекватных для анализа биологической реальности. Функционализм ведет свое происхождение от ранних мыслителей 17-19 вв.
О. Конт
Г. Спенсер
Э. Дюркгейм
Концепция Карла Ховланда (1912-1961) Ховланд ввел понятие «массовое убеждение» - совокупность представлений индивидов, складывающихся на основе информации СМИ. Убедительная сила воздействия массовой информации возрастает, если соблюдается его четкая адресность, т.е. ориентация на определенный сегмент аудитории: люди с низким уровнем образования и низкой самооценкой легче поддаются убеждающему воздействую СМИ.
Социодинамическая теория Арбахама Моля (1920 – 1992)
Рассматривал особенности функционирования СМК в опоре на кибернетический подход (управление информацией). Суть – в современной мозаичной культуре знания людей о мире формируются не столько благодаря системе образования, сколько за счет деятельности СМК. Сообщения, их движение происходит в т.н. замкнутых «циклах культуры». Отношения «творцы – посредники-масса».
Рассматривал особенности функционирования СМК в опоре на кибернетический подход (управление информацией). Суть – в современной мозаичной культуре знания людей о мире формируются не столько благодаря системе образования, сколько за счет деятельности СМК. Сообщения, их движение происходит в т.н. замкнутых «циклах культуры». Отношения «творцы – посредники-масса».
Концепция Мельвина Де Флюэра
Идея – базовым условием, обеспечивающим функционирование системы МК, является финансовая стабильность. Решающим является обеспечение аудитории «развлекательным содержанием». Трансляция материалов, адекватных вкусам наиболее многочисленной аудитории позволяет обеспечивать финансовую стабильность системы в целом.
Идея – базовым условием, обеспечивающим функционирование системы МК, является финансовая стабильность. Решающим является обеспечение аудитории «развлекательным содержанием». Трансляция материалов, адекватных вкусам наиболее многочисленной аудитории позволяет обеспечивать финансовую стабильность системы в целом.
СМК в концепции самореферентных социальных систем
Далее речь пойдет о работе известного немецкого социолога-теоретика Николаса Лумана (1927-1998)
Массмедиа как средство конструирования реальности
"Как масс медиа конструируют реальность или, точнее, как ученые описывают реальность их конструирования реальности?".
Описывая масс медиа как социальную систему, Луман выделяет два аспекта медиа реальности:
Описывая массмедиа как социальную систему, Луман выделяет два аспекта медиа реальности:
Во-первых, это «реальная реальность» масс медиа — широкий комплекс действий, вне которых современная массовая коммуникация не возможна. Например, тиражирование, распространение, чтение, просмотр и т.д. Но сюда не включается собственно «железо» или материальная часть медиа. Другими словами, «реальная реальность» масс медиа — это собственно коммуникации, которые осуществляются внутри них и через них.
Во-вторых, реальностью медиа является то, что представляется посредством СМК. С точки зрения автора, масс медиа является не последовательностью операций, а последовательностью наблюдений (или наблюдающих операции). Луман указывает в этой связи, что масс медиа 4 производит "трансцендентную иллюзию".
По существу, массмедиа обеспечивает потребителей таким видением настоящего, которое принимается всем обществом и оказывается знакомым для всех людей. Именно эти "параметры" могут быть взяты в качестве точки отсчета при обсуждении актуальных вопросов прошлого состояния системы или при выборе перспективных решений. Это, среди прочего, составляет основу реализации своих специфических связей и отношений другими системами.
По существу, массмедиа обеспечивает потребителей таким видением настоящего, которое принимается всем обществом и оказывается знакомым для всех людей. Именно эти "параметры" могут быть взяты в качестве точки отсчета при обсуждении актуальных вопросов прошлого состояния системы или при выборе перспективных решений. Это, среди прочего, составляет основу реализации своих специфических связей и отношений другими системами.
Типология содержания массмедиа
новости и интервью
реклама
развлекательные передачи
Выделяется несколько способов привлечения внимания, которые используются при подаче новостей.
Луман называет их «аттракторами»: 1."Сюрприз", "удивление", предполагающих, что событие («история») должно быть новым.
2.Информация о конфликтах является предпочтительной. Цифровая информация как эффективное средство привлечения внимания.
3.Ценность местной информации. Особое внимание привлекают случаи нарушения норм.
4.Информация о нарушении норм, сопровождающаяся моральными оценками. Подача информации о нарушении норм в увязке с актором, известной личностью.
5.Требование актуальности, которое реализуется с помощью показа конкретного случая, события.
6.Распространение мнений (собственно медиа мнения) происходит через подачу новостей.
Все перечисленные выше «селекторы» представляют собой некоторые организации, формирующие свои собственные процедуры.
Луман называет их «аттракторами»: 1."Сюрприз", "удивление", предполагающих, что событие («история») должно быть новым.
2.Информация о конфликтах является предпочтительной. Цифровая информация как эффективное средство привлечения внимания.
3.Ценность местной информации. Особое внимание привлекают случаи нарушения норм.
4.Информация о нарушении норм, сопровождающаяся моральными оценками. Подача информации о нарушении норм в увязке с актором, известной личностью.
5.Требование актуальности, которое реализуется с помощью показа конкретного случая, события.
6.Распространение мнений (собственно медиа мнения) происходит через подачу новостей.
Все перечисленные выше «селекторы» представляют собой некоторые организации, формирующие свои собственные процедуры.
Другой задачей медиа является развлечение. Наиболее показательной формой развлекательного содержания является игра.
Здесь также происходит удвоение реальности. Реальность представляется игрой, которая отделена от первичной реальности.
Важно в игре и то, что зритель видит ее начало и конец — этим вторая реальность коренным образом отличается от реальности жизни.
Характерно и то, что формируемые объекты этой игровой реальности оказываются знакомыми зрителю. Это способствует легкости стирания границ, перехода из реальности реальной во вторую, удвоенную реальность.
Для этого зрителю необходима информация, посредством которой он будет обладать способностью различения.
Здесь также происходит удвоение реальности. Реальность представляется игрой, которая отделена от первичной реальности.
Важно в игре и то, что зритель видит ее начало и конец — этим вторая реальность коренным образом отличается от реальности жизни.
Характерно и то, что формируемые объекты этой игровой реальности оказываются знакомыми зрителю. Это способствует легкости стирания границ, перехода из реальности реальной во вторую, удвоенную реальность.
Для этого зрителю необходима информация, посредством которой он будет обладать способностью различения.
Три основные формы содержания СМК создают условия для продолжения коммуникации. Показательно, что медиа оказываются сопряженными с другими структурными областями. Реклама связана с экономической системой; новости преимущественно связаны с политической системой, причем «ответ» — реакция политической системы отражается в медиа в виде комментариев.
Выводы
Основным достоинством структурно-функционального анализа МК является возможность использования универсального языка изучения системы отношений "СМК — общество"
В ряду недостатков обсуждаемого часто отмечаются цикличность, замкнутость и, как следствие, определенная консервативная направленность функционализма. По мнению ряда критиков, идея о том, что СМК играют важ- ную роль в поддержании стабильности социальной системы, на самом деле скрывает конфликт интересов. Согласие в обществе принимается как некоторая данность, однако в реальности "консенсус" обеспечивается в интересах доминирующих социальных сил.
Иллюстрациями мы обязаны двум художникам: Ashley Mackenzie и Henrik Uldalen.
Внизу ссылка на альбом с большим количеством работ.
Внизу ссылка на альбом с большим количеством работ.
